Enfin propre !!!

Ça faisait un mois ou deux qu’il me menait en bateaux,  disant chaque jour que c’était la dernière couche, mais en réclamant une autre à chaque change  …

Alors un soir, j’ai craqué : j’ai décidé de manière unilatérale qu’à partir du lendemain, il n’y aurait plus de couche et j’ai planqué le paquet. Le premier jour à été compliqué avec plusieurs accidents. Hasard du calendrier, nous avions sur rendez-vous chez le médecin  pour LutinCoquin.  Après un accident dans le cabinet, ce dernier lui a dit qu’un grand garçon comme lui pouvait aller sur le pot … et c’est ce qu’il a fait à peine rentré !!!!

 

On était enfin lancé sur les rails.

La première semaine a encore été ponctué de petits accidents surtout lors d’une après-midi de jeux avec une petite camarade. Et repasser aux slips après la couche de la sieste et de la nuit soumis à des nombreuses tractations.

Et dès la deuxième semaine tout roule, impeccable : FeuFolet est très autonome à la maison et sait très bien quand réclamer le pot en extérieur. Nous avons même pu faire une après-midi de course avec mes parents, la condition  étant d’avoir le pot dans la voiture (moi qui pensais avoir été prévoyante avec mes deux pots, un pour chaque étage).

 

Donc voilà, après 6 mois de questionnement et de faux départs, d’errance entre les partisans du « il ne faut rien faire ça viendra tout seul » et ceux du « je mets sur le pot à heure fixe », je pourrais dire que j’ai essayé d’attendre que ça vienne de lui, mais que mon FeuFolet aura eu besoin d’un petit coup de pouce pour s’y mettre vraiment.

Et je dois avouer être soulagée que ce « déclic » ce soit fait un gros mois avant la rentrée afin de pouvoir l’envisager plus sereinement.

Par contre, LutinCoquin est fasciné par la nouvelle compétence de son frère, ce qui j’espère augure bien pour la continence future.

Angoisse et régression…

Voilà, je crois que tout est dit dans le titre… (Au revoir et merci)

 

Ou pas. Tout à commencé par une remarque « anodine » de la nounou : FeuFolet devient méchant, il tape et pousse les autres enfants. Comme ça, au moins, c’est dit pédagogie zéro. (Assorti d’un petit « la maternelle va le mater » et mon coeur de maman fut en miettes …)

 

Bon, je dois le reconnaître, FeuFolet traverse une passe un peu compliqué (et épuisante) : le retour du terrible two, beaucoup de crises dont on ne comprend ni les déclencheurs, ni comment les … (bonjour la crise parce qu’il veut LA carotte de son frère et pas la sienne).

 

FeuFolet est dans la toute-puissance, tous est MA-moi  (oui, c’est un féministe né, tous est feminin), tous ce négocie, tous est bon pour retarder l’heure du coucher  …

À mon grand désespoir, il réclame denouveau la tétine en journée et chaque demi-heure sans est une victoire; il ne veut que moi, tout le temps  (et si possible que pour lui), refuse de me laisser partir, voudrait dormir dans notre lit …

Et il tape, moi, son frère, de frustration, d’excitation aussi, bref beaucoup de choses passent dans sa petite tête : angoisse de grandir, angoisse de séparation d’avec maman, jalousie vis à vis d’un petit frère de plus en plus envahissant… (donc on peut passer outre la jalousie les premiers mois et avoir un retour de bâton un peu plus tard)

 

Mais à côté de ça, il parle de mieux en mieux, raconte ses journées sans réussir à exprimer ses émotions. Et parfois, il manifeste de l’empathie envers LutinCoquin ou l’autre bébé gardé chez la nounou, mais c’est tellement dur, de prêter ses jouets  (ou pire de découvrir que TOUT ne lui appartient pas) …

Alors, je le regarde avec amour et je me dis que ça va passer. Je savoure ses moments de tendresse et leurs moments de complcités. Pas facile, de devenir grand, quand on aimerait pouvoir tout faire, et en même temps rester petit dans les bras (déjà bien chargé) de maman.

Continent mais pas propre ?

FeuFolet me pose vraiment une colle en la matière … Peut-être, justement parce qu’il sent que la continence est un sujet qui me perturbe …

On attends souvent tout et son contraire … les partisans du « dressage » avec choix des parents du retrait de la couche, pots proposés à heure fixe jusqu’à ce qu’il n’y ai plus d’accident ou ceux de l’hygiène infantile libre qui considère que les choses arriveront spontanément d’elle même. Ajouter à ça, les réflexions diverses et variés des grands parents, de a crèche/nounou (structure qui ont aussi un rôle sur le sujet et sur lequel les parents ont peu de prise, même si ça ne me plaît que moyen, je peux difficilement vérifier que ma nounou ne donne pas un bonbon à FeuFolet pour chaque pipi sur le pot), l’école, les étrangers dans la rue …

 

Depuis le début, c’est clairement une étape  qui « m’angoisse » car je ne sais pas comment l’aborder (cf Continence round 1 et Continence round 2) : en début d’année, nous avions eu un avant-goût prométeur, pantalon ôté seul, assis sur le pot, etc. jusqu’à mi février et une gastro qui a tout stoppé …

Depuis rien. La nounou fait régulièrement des essais chez elles, moi j’ai la flemme et pas envie de la brusquer : je propose slip ou couche le matin et il choisit systématiquement la couche.

 

Sauf que voilà, depuis quelques jours, à l’occasion des grosses chaleurs et des sorties à la plage, j’ai pu constater un phénomène étrange (que j’avais déjà constaté à la piscine) : FeuFolet sait très bien se retenir 2 à 3h avant de me réclamer « maman, pipi, la couche ».

Il me semble donc que je peux dire qu’il est continent, non?

 

Par contre, il refuse toujours de s’asseoir à nouveau sur le pot … En discutant à droite à gauche, une personne a émis l’hypothèse que suite à sa gastro, il ai développé une petite angoisse du morcellement …

J’hésite donc sur la suite de la marche à suivre … Le laisser en couche dans l’attente d’un éventuel déclic? Le laisser/mettre cul nu avec une couche à porté de main que l’on met 10/15 minutes à la demande?

 

Et pour poursuivre dans ma frénésie livresque, je vais essayer de lui trouver quelques livres sur le pot plus tourné vers la digestion tel que Le long voyage de monsieur Caca (Angèle DELAUNOIS) [si je le trouve, il semble indisponible] ou Caca prout (DOLTO).

D’autres astuces, conseils, anecdote similaire?

Pourquoi …

… les vaches mangent de l’herbe?

C’est par cette question anodine lors d’un trajet en voiture que FeuFolet a amorcé la phase réjouissante des « pourquoi? » il y a quelques semaines maintenant … Et depuis, ça n’arrête pas, des dizaines, voir des centaines de pourquoi chaque jour, des questions faciles (« pourquoi on fait les course?« ), d’autres plus compliquées (« pourquoi on voit la lune -ndlr en plein jour-?« )

 

Hum … il paraît que c’est une phase qui dure 12/18 mois (chouette), qui enchaine ensuite sur les « comment » et « quand » (re-chouette), à  laquelle il faut « tenter de répondre à ses interrogations de manière courte, adaptées à son âge et lui dire la vérité, en évitant toutefois les explications trop élaborées. »

Autant vous dire que je me suis déjà senti un peu bête à la question sur les vaches et l’herbes (avec une réponse entre c’est comme ça et le schéma détaillé du système digestif de la vache) et que j’ai abdiqué sur la question de la lune après m’être emmélé les pinceaux  sur « la lune reflète la lumière du soleil la nuit, mas parfois on la voit aussi le jour »

 

Je me suis donc procurer Mon premier Larousse des Pourquoi à la bibliothèqu, mais c’est pour les 4/7 ans … et songe sérieusement à équiper sa bibliothèque d’un ouvrage du même genre, si vous en avez d’autres à me conseiller?

Deux ans et demi …

Ce week-end, FeuFolet a eu deux ans et demi !!! Un petit bilan des six derniers mois s’impose.

13kg et 91 cm

RELATION

La cohabitation avec LutinCoquin est parfois difficile : comme FeuFolet ne sais pas encore exprimer ses besoins/sentiments, alors parfois, ça déborde et il vient frapper son frère sur la tête  … je n’ai pas encore trouvé comment éviter ça. Mais en même temps, il me fait fondre quand il ramasse les jouets de LutinCoquin ou qu’il réclame à lui faire le bisou du soir.

FeuFolet sait qu’il est un garçon, et que L. qui est gardée avec lui est une fille, mais LutinCoquin c’est un bébé.

Il est dans une période très « maman » et met régulièrement des vents à son père qui ne le vit pas très bien … Il s’intérresse aussi énormément aux émotions qu’il aime nommer, « maman colère« , alors j’essaye de bien exprimer mes différents ressentis pour le guider.

MOTRICITE

FeuFolet adore tout patouiller : la boue, la terre, la pâte à modelé. Les feutres l’intéresse beaucoup moins, même si il a beaucoup aimé la peinture dans le bain.
Il essaie aussi de découper une feuille avec des ciseaux, de se servir tout seul en eau ou en lait pour préparer son biberon.
Il sait mettre la table, nous aider à remplir et à vider le lave-vaisselle, … et il adore essorer la salade.
Il s’entraîne aussi à boutonner et déboutonner, verrouiller et déverrouiller, etc. Il sait presque se déshabiller seul, mais avec maman c’est plus sympa. De même, il maîtrise de mieux en mieux la mise et l’enlevage de chaussure.
Il adore aller au bébé-lbébé-ludo où il peut sauter, escalader, ramper… marcher en équilibre sur le bord du trottoir, faire du toboggan tout seul et porter des objets en haut de l’échelle pour les faire glisser.
 Avec le retour des beaux jours, on a ressorti la draisienne et il se débrouille de mieux en mieux.
 
LANGAGE

Même si il ne parle pas bien, FeuFolet s’exprime de mieux en mieux : il sait dire son nom et celui de son frère, est capable de dire ce qui lui plaît ou pas, de répondre à une question simple et être compris par les étrangers.

Et je peux d’ailleurs annoncé fièrement que depuis maintenant 15 jours, FeuFolet est pratiquement sevré de la tétine en journée !!!! Il n’en est pas encore à la laisser spontanéement dans le lit, mais la délaisse rapidement dans un coin au cours de la matinée (et je la subtilise discrètement) sans trop la réclamer avant la sieste.

Il chante quelques parties de chansons (bateaux sur l’eau et petit escargot), il connaît les formes, les couleurs, compter jusqu’à 4/5, dénombrer jusqu’à deux, et reconnaître quelques lettres de l’alphabet.

#preparerlarentrer : le cartable

 

2017-05-11_Choix_sac

1- les sac à dos Skip Hop (hibou / herisson) sur le site lilikim : 29€99
2- le sac à dos Stars de Lässig : 34€90 (j’aurais aimé le trouver non personnalisable)
3- les cartables lilliputien (Arnold / Walter) : entre 34€99 et 39€99
4- les sacs à dos « Quand je serai grand  » (chevalier) : 26€ le petit / 34€ le grand
5- les cartables en coton bio éthic Coq en Pâte (phoque / ours polaire) : 39€50

Après présentation de cette sélection au Breton et surtout à FeuFolet, il aime bien les lilliputiens (mes préférés), le « Quand je serais grand », mais celui qu’il pointe systèmatiquement en premier, c’est le phoque de Coq en Pâte (rapport à son doudou?).

J’espère qu’ils ne sont pas trop petits, je ne me rend pas compte des besoins en maternelle … le Bretn m’a même demandé s’il fallait vraiment un sac …

Bon, par contre, c’est là que je me rend compte que ça coûte cher un cartable hors grande surface … et que je m’interoge : est-ce que, à ce prix là, la qualité est vraiment au rendez-vius? Est-ce que mon enfant va vraiment accepté de le porter pendant ses 3 ans de maternelle (et donc ça vaut le coup d’y metre ce prix là) ou va t-il me supplier de lui offrir un affreux cartable Cars dès les vacances de la toussaint?

Non, il ne parle pas « bien »

Voilà, le contexte est posé : à deux ans et demi, FeuFolet ne parle pas « bien ».  Il ne fait pas de dialogues construits, ni de long monlogues rigolo, …

Il faut dire qu’il a commencé à parler tard, peu avant ses deux ans. Depuis, il a énormément progressé : il fait des « phrases » de 3 / 4 mots, il chante des chansons, il adore baraguiner notre vie aux p’tits vieux qu’on croise dans la rue et pour peu que l’on fasse un effort, on comprend 50 à 80% de ce qu’il dit, même si on est loin du schéma « sujet/verbe/complément »

Bon, il y a toujours des sons qu’il n’arrive pas à prononcer (« tr » par exemple) ou il inverse les syllabes des mots (tomate se dit mota, fromage = moage), mais je me suis renseignée auprès d’une orthophoniste, c’est parfaitement normal !

Et tout le monde y va de son petit commentaire : les grands parents qui demandent s’il est compréhensible maintenant, les dames du RAM/PMI, les mamans et nounous du square, les gens dans la rue quand ils apprennent son âge …

Et oui, il a une tétine, certainement trop souvent, mais on fait déjà de notre mieux pour en limiter l’utilisation à la maison … j’aimerais la consigné dans le lit, mais ça génère trop de tension, et je lui fais confiance pour la laisser quand il se sentira prêt, après tout, il s’en sort déjà très bien à l’extérieur

Pourtant, je peux vous assurer qu’il comprend tout ce qu’on lui dit, répète de mieux en mieux, a bien acquis les formules de politesse (bonjour, s’il-te-plaît, merci, au revoir). Il connaît les formes, les couleurs et les partie du corps, les quatre premières lettres de l’alphabet et quelques autres voyelles.

J’ai dit à la nounou que le prochain qui lui faisait une réflexion, elle pourra leur répondre que Einstein n’a pas parlé avant 4 ans.

Et comme pour la continence, au pire, l’entrée en maternelle sera un électrochoc suffisant.

Continence round 2

Je vous avez laissé, début janvier sur mes premières interrogations concernant la propreté.

 

Début février, FeuFolet montre de plus en plus de signe … la nounou propose donc d’essayer de booster les choses en lui mettant des slips. Échec complet, FeuFolet se bloque un peu. On laisse tomber.

 

On est reparti des basic : lui proposer le pot à des moments régulier. Et nos efforts ont payé puisqu’on a eu un premier pipi dans le pot, mais non suivi d’effet.

Puis comme je le disais sur instagram, quelques jours après, FeuFolet avait les cuisses toutes irritées à cause d’une poussée dentaire. J’ai donc retenté le slip, sans aucune arrière pensée vis à vis de la propreté et d’ailleurs, il a fait pipi dedans …

Je l’ai donc laissé cul nu et là paf, le déclic, il a réclamé deux fois le pot !

 

Depuis, je le laisse 2h chaque jour au début cul nu, parfois avec un slip puisqu’il réclame. Il a bien compris le principe du pot, à présent il fait pipi dedans régulièrement. Je profite aussi du change de LutinCoquin à des moments clefs pour lui enlever pantalon et couche 15/20 minutes.

 

Un matin, il y a même eu un caca surprise (sur le parquet de sa chambre, c’est plus drôle) … comme il joue à péter  (stade anal quand tu nous tiens), surtout dans le bain, je crois qu’il ne s’attendait pas à ça. Je l’ai bien rassuré, il a tiré la chasse avec bonheur en disant au revoir à son étron, j’espère que ça augure bien pour la suite.

Par contre, en pantalon, il oublie qu’il a un slip et non pas une couche, on va donc attendre un peu pour faire un test. Et nous traversons depuis ce week-end une étape de regression avec quelques accidents (déclencheurs?) et un refus catégorique du pot …

 

Prochaine étape : une journée sans couche, ça se devrait être facile (ou pas), et faire caca dans le pot , des astuces pour cette partie?

Continence round 1

Dans les bonnes résolutions de 2017, il semblerait que celle de FeuFolet soit de s’intéresser à la propreté !

En effet, depuis quelques jours, il joue beaucoup avec son pot et je le retrouve régulièrement avec le pantalon sur les chevilles assis sur le pot. Ce qui donne aussi lieu à des appelles désespérés car il n’arrive pas à le remonter …

 

Je me demande donc comment l’accompagner et l’encourager dans cette étape?

Déjà, il faut savoir qu’il ne demande pas le pot, ce dernier est en libre accès, soit je le trouve assis dessus (ou sur le point de le faire) et je lui propose de lire une histoire le temps de voir si ça vient, soit je le trouve râlant car il n’arrive pas à remettre son pantalon.

Pour l’instant, il n’a rien fait dedans, mais je ne doute pas que ça viendra et je me demande s’il m’appellera à ce moment là.

 

Je me pose aussi la question proposer (imposer?) des slips pour l’inciter à faire dans le pot?

 

Des lectrices dont les enfants ont abord la propreté de cette manière là? Des astuces pour l’lencourager dans cette voie sans le brusquer?

le coin?

FeuFolet a deux ans et pour l’instant nous ne connaissons pas de crise d’opposition. Est-ce parce que l’on prends soin de lui proposer deux choix lorsque c’est possible (auxquels il répond généralement « oui », super pratique) ou lorsqu’il y a un choix ouvert, son « non » est généralement respecté? En tout cas, de ce point de vue là, ça va.

On commence à voir apparaître épisodiquement la phase du « à moi » , mais là encore sans grande conséquence. Et à côté de ça, il joue de plus en plus avec ses semblables et non plus à côté.

Non, le comportement qui me désappointe avec FeuFolet, c’est quand il fait une bêtise (écrire sur le canapé, au hasard) en sachant qu’il fait une bêtise puisqu’il dit « bébi » en nous regardant dans les yeux lorsqu’il la fait …

2016-12-20a

Au début, j’ai essayé de lui expliquer que j’étais triste/déçue/en colère en lui faisant réparer sa bêtise, mais ça lui passe à travers les oreilles comme du vent … Il va parfois même jusqu’à faire une bêtise volontairement pour avoir l’éponge …

 

Fasse à tant de « désinvolture », j’en suis venue à le mettre au coin quelques minutes pour marquer ma désapprobation vis à vis de son comportement , avant de le prendre dans mes bras et de lui expliquer, encore, en quoi son action me pause problème … mais je ne sais pas si c’est une « bonne » solution …

Et il respecte très bien cette consigne, même si je quitte la pièce, il attend toujours au coin que je lève la punition …

Des avis? des idées?